初中数学分组合作多样化教学探究

• 作者: 张丽
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中数学 分组合作
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 字数: 2007字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2015.20.120

摘要

随着教育改革的不断深入,越来越多的中学开始在学科教学方法上进行了改进和创新.数学是初中阶段学生学习的基础性学科,主要是为了培养学生的逻辑思维、创新意识和知识运用能力,因此,初中数学教师应合理运用多样化的教学方式,来提升学生整体的数学素养为此,在接下来的文章中,将围绕初中数学分组合作多样化教学方面展开分析,希望能给相关人士提供重要的参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽		4	0	0.0	0.0