多元模式的高中物理实验教学研究

• 作者: 何琦
• 来源期刊: 高考
• 关键词: 高中物理 实验教学 多元化模式
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 字数: 1909字
• 语种: 中文

摘要

从本质上讲，物理学科是一门实验学科，在整个高中物理教学过程中，实验教学始终伴随左右，并且是物理学科教学的重要组成部分。物理实验教学对于培养学生实验能力，提高学生实验水平，培养全面素质人才具有积极的作用。因此针对高中物理实验高考试题的发展趋势，对目前的高中物理实验教学进行多元化教学改革具有重要的现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何琦		2	0	0.0	0.0