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摘要:
为推进课程评价体系的改革,探索科学评价小学生英语口语水平的方式,2011年安徽省合肥市包河区申报了省级课题"小学生英语口语评价方式的研究".通过四年的研究,课题组成员们研制出一套适合区域学情的口语评价体系,开发了评价流程、方案、量表及试题等.全区教师可以在较短时间内,对区域内小学生进行大规模口语评价,测量学生英语口语水平,继而提高学生英语语言综合运用能力.
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内容分析
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文献信息
篇名 安徽省合肥市包河区关于推进小学生英语口语评价的研究
来源期刊 英语教师 学科
关键词 包河区 小学生 英语口语 评价
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教研论坛
研究方向 页码范围 22-26
页数 5页 分类号
字数 6709字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
包河区
小学生
英语口语
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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13905
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