浅析高职院校教育现状

• 作者: 余琳 陈清
• 来源期刊: 商
• 关键词: 高等数学 高职院校 因材施教
• 年，卷（期）: 2015,（36）
• 所属期刊栏目: 商界论坛 -- 前沿探索
• 页码范围: 297-297
• 页数: 1页
• 字数: 2046字
• 语种: 中文

摘要

高等数学是高职院校理工科大学生必修的基础理论课程，是学习后续专业课的重要工具。本文针对高职院校学生的特点和培养目标，通过分析高等数学教学现状，提出采用因材施教的教学方法来培养学生对高等数学的学习兴趣和积极性，增强学生自信心和提高课堂效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈清		2	0	0.0	0.0
2	余琳		2	0	0.0	0.0