基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的:探讨右美托咪定(DXM )在预防全身麻醉气管插管期心血管反应的有效性及安全性。方法将60例择期手术行全身麻醉气管插管患者分为两组:DXM组(Ⅰ组,n=30)和对照组(Ⅱ组,n=30)。麻醉诱导前10 min开始使用DXM 或等容量生理盐水。比较诱导前(T1)、后(T2)、气管插管后即刻(T3)及插管后1 min(T4)、3 min(T5)、5 min(T6)的血流动力学变化。结果两组平均动脉压(MAP)和心率(HR)在 T2时最低,与 T1比较差异有统计学意义(P<0.05);与Ⅱ组相比,Ⅰ组MAP在T2、T4、T5、T6时升高(P<0.05);HR在T2、T3、T4、T5、T6时则降低(P<0.05)。结论 DXM能明显稳定气管插管时的血流动力学,减轻应激反应。
推荐文章
右美托咪定对预防全身麻醉气管插管反应的影响
右美托咪定
预防
麻醉
气管插管反应
右美托咪啶对全身麻醉拔管期应激反应的影响
右美托咪啶
应激反应
拔管期
右美托咪定对双腔支气管内插管血流动力学的影响
插管法,气管内
支气管镜检查
心率
血压
右美托咪定
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 右美托咪定对全身麻醉气管插管期心血管反应的影响
来源期刊 重庆医学 学科 医学
关键词 右美托咪定 全身麻醉 气管内插管 心血管反应
年,卷(期) 2015,(19) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 2664-2665
页数 2页 分类号 R614.2
字数 1502字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-8348.2015.19.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈士岭 84 812 15.0 25.0
2 吴涯雯 14 141 7.0 11.0
3 谭秀华 14 120 6.0 10.0
4 李步龙 7 49 4.0 7.0
5 陈友权 23 162 6.0 12.0
6 黄玉玲 1 12 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (31)
共引文献  (588)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (12)
同被引文献  (111)
二级引证文献  (42)
1981(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1992(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1998(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2003(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2008(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2009(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2010(5)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(2)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(7)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(3)
2018(14)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(10)
2019(24)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(21)
2020(9)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(8)
研究主题发展历程
节点文献
右美托咪定
全身麻醉
气管内插管
心血管反应
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆医学
半月刊
1671-8348
50-1097/R
大16开
重庆市渝北区宝环路420号
78-27
1972
chi
出版文献量(篇)
30732
总下载数(次)
32
总被引数(次)
193615
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导