论如何提高中职学生应用文写作教学

• 作者: 李娅晖
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 学校 应用文教学 兴趣 能力
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G442
• 字数: 2104字
• 语种: 中文

摘要

目前中职学校应用文教学无趣且低效，只有让学生充分认识应用文在实际工作生活中的重要性，才能激发学生学习的欲望，也才能真正提高应用文教学的质量。本文从应用文写作具有实用价值、精心设计激发学生的学习兴趣、反复实践提高应用文写作能力三方面对职业学校应用文写作教学进行分析。只有在充分把握学生特点和教学内容并且对教学内容进行科学合理简化的前提下，才能真正提高学生的应用文写作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娅晖		1	1	1.0	1.0