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摘要:
在幼儿园一日活动中,师幼互动不仅表现为接受、互动,而且伴随着一系列的情感互动,它的存在使教育活动成为一种具有生命意义的活动.幼儿园的环境创设、教学氛围的营造、师幼间的情感交流、教师的语言魅力等构成了影响师幼互动的关键.
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师幼互动的历史变迁及启示
师幼互动
历史变迁
启示
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 构建新型师幼互动的有效策略
来源期刊 动漫界 学科
关键词 师幼互动 环境创设 教学氛围 情感交流 语言魅力
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 教研管理
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号
字数 3238字 语种 中文
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1 陈亚芳 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
师幼互动
环境创设
教学氛围
情感交流
语言魅力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
动漫界
周刊
1673-8438
32-1756/J
江苏省南京市中山路55号新华大厦48楼
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