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摘要:
小班幼儿基本上处于涂鸦期,他们通过涂鸦获得愉快情感体验,使其对绘画产生兴趣。作为幼儿美术活动的指导者,首先,要为幼儿创设有利的环境,让幼儿自由充分地涂鸦,接纳肯定幼儿的作品,重视培养幼儿的兴趣;其次,要为幼儿提供画的“大”的主题,给幼儿构建画的“满”的想象,从而丰富画面内容;第三,要根据小班幼儿绘画特点,实施绘画教学,在培养起幼儿绘画兴趣的基础上,适当进行简单绘画技能的教学;最后,我们要以幼儿为主体,从幼儿角度出发,正确评价小班幼儿的绘画作品。
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文献信息
篇名 小班幼儿绘画指导
来源期刊 未来英才 学科
关键词 幼儿涂鸦 培养兴趣 绘画活动 启发引导
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 幼教博览
研究方向 页码范围 292-292,293
页数 2页 分类号
字数 2969字 语种 中文
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幼儿涂鸦
培养兴趣
绘画活动
启发引导
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未来英才
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