浅谈利用幼儿园课程游戏化理念创设利于幼儿成长的环境

• 作者: 严安
• 来源期刊: 动漫界
• 关键词: 班级环境创设 区域活动 集体教学活动 游戏化
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 教研管理
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 字数: 3095字
• 语种: 中文

摘要

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展."幼儿的成长离不开环境,环境创设是为保育服务的,应根据幼儿身心发展的特点与需要,提供多层次、多侧面的教育内容与教育条件.于是,我们在幼儿的一日生活中学会了观察幼儿在游戏中的言谈举止及行为表现,学会等待,抓住契机,满足幼儿的好奇心和探究欲,带着自己的种种设想试验、观察,寻找答案、发现秘密,在班级环境布置、区域活动设计以及集体教学活动中,做有心人,创设利于幼儿成长的学习环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严安	江苏省泰州市实验小学附属幼儿园	3	0	0.0	0.0