心理健康教育在小学数学教学中的渗透

• 作者: 张安国
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 心理健康 渗透 小学数学
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 字数: 2052字
• 语种: 中文

摘要

小学数学的内容更多地倾向于理性化的知识,其人文性知识相对少一些.然而,我们仍能从中发现许多有利于学生心理健康发展的内容.对于数与代数这一类型的内容,我们主要培养学生认真仔细地计算、估算的能力;在综合实践部分,我们可以让学生主动探索,体验一下自己发现结论的喜悦与自豪感;在图形认识单元,我们可以重点培养学生的空间观念空间想象能力;在统计部分,我们可以增加与社会生活的联系,使学生学会学以致用.