基于"情境、探究、建构"的幼儿园动物科探室创设

• 作者: 吴为群
• 来源期刊: 动漫界
• 关键词: 情境 探究 建构 动物 科探室
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 教研管理
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 字数: 3168字
• 语种: 中文

摘要

综观当今世界学前教育的发展趋势,对幼儿的教育越来越倾向于社会化、科学化、系统化.幼儿园科探室的创建十分必要,我园依托省级十二五规划课题《依托动物园资源构建幼儿园动物课程的研究》,以课题研究为背景,将我园的科学发现室与动物课程有机融合,创设了基于"情境、探究、建构"的幼儿园动物科探室,让幼儿在情境中发现,在探究中领悟,在建构中发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴为群	江苏省南京市迈皋桥街道中心幼儿园	4	0	0.0	0.0