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摘要:
AIPS意为感知模仿秀.AIPS模式教学法在英语教学实践中取得了可喜的成绩,它适用于对话、阅读、语法、练习等各种课型.AIPS模式节奏快、条理清晰便于操作,其理论意义和实践意义在英语教学中发挥着重要作用.
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文献信息
篇名 AIPS学习模式在初中英语教学中的探索与研究
来源期刊 英语教师 学科
关键词 AIPS模式 课堂教学 自主探究
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号
字数 3285字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝智勇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
AIPS模式
课堂教学
自主探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
总被引数(次)
13905
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