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摘要:
问题情境教学法以培养学生的学习能力为主要目标,主张建立以学生为中心的课堂,促进学生知识的自主建构。本文主要探究高中化学问题情境教学法开展的有效策略。
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文献信息
篇名 浅谈高中化学问题情境教学法的开展
来源期刊 高考 学科
关键词 高中化学 问题情境 有效性
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 14-14
页数 1页 分类号
字数 2190字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
问题情境
有效性
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
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4
总被引数(次)
1308
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