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摘要:
汉语拼音是识字的工具,对于一年级的新生来说,学好汉语拼音,为将来的识字、阅读、习作,打好坚实的基础,有利于丰富学生的课外阅读,有效地提高写作水平,所以拼音教学尤为重要。为了让枯燥乏味的拼音教学活起来,让每位孩子学好拼音,我采用了许多行之有效的方法,让拼音教学充满童趣。孩子愿学,老师愿教,把拼音教学变成快乐教学。
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改变教学策略,让汉语拼音的教学充满童趣
教学策略
汉语拼音教学
童趣
让拼音教学深深地浸润童趣
拼音教学
学习能力
说话训练
让孩子的童心在充满童趣的课堂上飞扬
语文教学
童真童趣
教学氛围
拼音教学初探
拼音教学
目的
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 充满童趣的拼音教学
来源期刊 大东方 学科 工学
关键词 汉语拼音 教学 童趣 课外阅读 一年级 识字 孩子
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 277-277
页数 1页 分类号 TP391
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李园香 3 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
汉语拼音
教学
童趣
课外阅读
一年级
识字
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大东方
月刊
2412-2890
44-1610/G0
广东省广州市东风中路501号东建大厦7楼
46-191
出版文献量(篇)
3112
总下载数(次)
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