在低年级语文教学中教师要引领学生读书学习

• 作者: 宋文红
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 语文教学 低年级 科学引领
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 126-126
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课堂教学，是实现素质教育最重要的渠道，是体现课程改革新理念的最重要形式。对于低年级学生来说，教师要在课堂有限的时间内与学生一起轻松愉快地完成教学目标，就要在了解他们的身心发展、认知规律后采取适合低年级学生特点的教学策略，即教师科学引领学生进行读书、学习活动，以促进低年级学生语文素养的整体提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋文红	河北承德市双滦区教育体育局教研室	1	0	0.0	0.0