连续性实践教学模式在老年护理专业学生教学中的应用

• 作者: 李新帝 王天琦 王汕珊 王燕 胡燕
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 老年护理 连续性实践教学 护理教育
• 年，卷（期）: 2015,（32）
• 所属期刊栏目: 科研论著
• 页码范围: 4013-4015
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2015.32.014

摘要

[目的]探讨连续性实践教学模式应用于老年护理专业学生的教学效果。[方法]对我校2011级老年护理专业学生教学实施连续性实践教学模式，比较老年护理和普通护理专业学生的职业能力、人文关怀精神以及对生命意义的感悟情况。[结果]学生对连续性实践教学模式的安排基本持赞同意见；老年护理专业学生在职业能力、人文关怀精神以及感悟生命意义方面得分均高于普通护理专业学生。[结论]连续性实践教学模式有助于培养高级实用型老年护理人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王汕珊	天津中医药大学护理学院	39	169	7.0	11.0
2	王燕	天津中医药大学护理学院	123	1120	18.0	28.0
3	李新帝	天津中医药大学护理学院	8	20	4.0	4.0
4	王天琦	天津中医药大学护理学院	2	4	1.0	2.0
5	胡燕	天津中医药大学护理学院	17	102	5.0	9.0