反思教育回报率:普通教育还是职业教育

• 作者: 许可敏 费伟平
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 回报率 职业教育 普通教育
• 年，卷（期）: 2015,（36）
• 所属期刊栏目: 前沿视角
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G710
• 字数: 5222字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.12.001

摘要

伴随着现代社会的发展和人们社会生活条件的改善,我们开始对人全面发展的认识有了新的高度,在这个过程中,普通教育和职业教育的内涵和外延都发生了显著的变化.教育的回报率主要用来衡量教育的收益与投入之间的比值,可以为政府、家庭和个人的教育投资提供科学的选择依据,同时也为政府制定公平、合理的教育政策奠定坚实的基础.正确而科学地理解普通教育和职业教育的回报率,使教育回报率更加接近客观现实,有助于把握教育变革的本质,从而更加科学地构建我国现代化的教育体系.