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摘要:
在地理教学中,要注重更新教育理念,定位师生角色;创设教学情境,萌生创新意识;坚持学生主体地位,引导学生创新;关注思维过程,锤炼创新意识.
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内容分析
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文献信息
篇名 培养初中生地理创新意识的探索
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 培养 地理 创新意识
年,卷(期) 2015,(26) 所属期刊栏目 创新人才教育研究
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号 G633.55
字数 1857字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴国林 青海师范大学研究生部生命与地理科学学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
培养
地理
创新意识
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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