以45分钟分段式模块构筑有效高中历史课堂

• 作者: 徐椿祥
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 分段式模块教学 历史课堂结构 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

本文试图通过对45分钟分段式模块教学模式在历史课堂上的应用加以论述,围绕着导学案的设计、课堂探究的设置、课堂巩固练习题的筛选和反馈等几方面,对本校实施的45分钟分段式模块教学课堂改革教学模式进行反思,以克服课堂教学纵向、横向和内向结构失衡的问题,切实提高课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐椿祥		1	0	0.0	0.0