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摘要:
新世纪以来,信息技术已应用于教育的每一个领域.教师通过运用现代信息技术逐渐适应了新环境下的教学,促进了教师专业发展.但是我们在肯定信息技术促进教师专业发展的同时,也必须对此作一些冷思考,充分注意到信息技术对教师专业发展的负面影响.我们只有正确认识信息技术,真正发挥好信息技术的作用,才能促进教师专业更好地发展.
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利用现代信息技术促进教师专业发展
信息技术教育
教师专业发展
教育教学
资源
信息技术教师专业实践能力的特征及其培养研究
信息技术
实践能力
专业实践能力
信息时代教师专业能力的内涵及发展途径
信息时代
教师专业能力
发展途径
信息技术环境下远程教育教师专业化发展探究
信息技术
远程教育
教师专业化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 信息技术对教师专业发展影响的冷思考
来源期刊 教师 学科
关键词 信息技术 教师专业发展 负面影响
年,卷(期) 2015,(33) 所属期刊栏目 培养培训
研究方向 页码范围 127-128
页数 2页 分类号
字数 2506字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯敏 6 14 2.0 3.0
2 徐宏 10 9 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
教师专业发展
负面影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导