如何在高中语文阅读教学中开展对话教学

• 作者: 崔振宇
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高中语文 阅读 对话
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 269
• 页数: 1页
• 字数: 1953字
• 语种: 中文

摘要

我国新颁布实行的《高中语文课程标准》就明确指出,语文阅读教学是教师、学生、阅读文本之间的多重对话,语文教学与学习应当在平等的对话过程中进行.在高中语文课堂中,对话关系既不是平常简单的问答,也不是形式与表象的交流,而是在认识活动中,主体之间能发生心灵上的沟通与升华.在以平等对话为基础的语文阅读教学过程中,存在教师与教材编写者及阅读文本、学生与阅读文本、教师与学生关于阅读文本、学生与学生关于阅读文本等多种对话关系.教师弄清这些对话关系,则可促进学生语文能力及综合素养的提升.