论文降重
免费查重
构建少儿国学经典学习多元评价体系
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
笔者结合本校开展了少儿国学经典教育课程的实践,对国学经典学习评价进行了探索,结合国学内容和国学课堂的特殊性及小学生的学习特点,在多元智能理论指导下,形成了具有多元化的少儿国学经典学习评价体系,提高了经典学习的有效性。
推荐文章
完善多元评价体系 促进校园经典诵读
多元评价
小学语文
经典诵读
诵读国学经典,提升学生品质
国学经典
文化熏陶
学生品质
诵读国学经典,让语文学习伴学生成长
国学诵读
语文知识
素养提升
健康成长
植物分类学实验多元学习评价体系的构建
植物分类学实验
多元学习评价体系
构建
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 构建少儿国学经典学习多元评价体系 | ||
| 来源期刊 | 生活教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 构建 少儿国学经典学习 多元评价体系 | ||
| 年，卷（期） | shjy_2015,（22） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 66-67 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G40 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2015(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
构建
少儿国学经典学习
多元评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
主办单位：
中国陶行知研究会
南京晓庄学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-3002
CN：
11-5349/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市北三环中路46号
邮发代号：
28-416
创刊时间：
1934
语种：
chi
出版文献量（篇）
12357
总下载数（次）
24
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
生活教育2020
生活教育2019
生活教育2018
生活教育2017
生活教育2016
生活教育2015
生活教育2014
生活教育2013
生活教育2012
生活教育2011
生活教育2010
生活教育2009
生活教育2008
生活教育2007
生活教育2006
生活教育2015年第9期
生活教育2015年第8期
生活教育2015年第7期
生活教育2015年第6期
生活教育2015年第5期
生活教育2015年第4期
生活教育2015年第3期
生活教育2015年第24期
生活教育2015年第23期
生活教育2015年第22期
生活教育2015年第21期
生活教育2015年第20期
生活教育2015年第2期
生活教育2015年第19期
生活教育2015年第18期
生活教育2015年第17期
生活教育2015年第16期
生活教育2015年第15期
生活教育2015年第14期
生活教育2015年第13期
生活教育2015年第12期
生活教育2015年第11期
生活教育2015年第10期
生活教育2015年第1期
