自主管理促和谐发最

• 作者: 陈国艳
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 自我管理 规则 事务 活动 评价
• 年，卷（期）: 2015,（33）
• 所属期刊栏目: 管理
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 字数: 2805字
• 语种: 中文

摘要

班级管理作为学校教育和管理的重要组成部分,是班级学生获得良好发展的重要环节.班主任应不断探索和改进班级常规管理,力求做到教育与管理的结合.班级自主管理是班级管理的高级形式,从本质上来说是激发学生内心的自律意识,养成独立思维、平等待人、自主决策的现代公民意识.班级自主管理倡导以人为本,激发学生关注自我发展,变"要我做"为"我要做",变被动为主动,变他律为自律,最终实现个体与集体的共同成长,促使班级和谐发展.