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摘要:
在生物教学中药多采用多媒体电教手段,同时配以模型等直观教具,综合利用学生的听觉、视觉等多种认知功能,使知识信息的传递立体化,便于学生理解与掌握。
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文献信息
篇名 谈谈《肺与外界的气体交换》的教学体会
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 教材分析 情况分析 教学策略 教学反思
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 综合教育
研究方向 页码范围 138-139
页数 2页 分类号 G4
字数 4990字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2015.11.137
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1 李惠群 1 0 0.0 0.0
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教材分析
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教学策略
教学反思
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