论高校环境艺术教学中CI系统的导入及CIS的价值开发

• 作者: 陈想
• 来源期刊: 设计
• 学科: 教育
• 关键词: CI系统 环境艺术 观念
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 设计教育
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3943字
• 语种: 中文

摘要

针对环境艺术与企业整体形象识别系统的平行状态,从中国高校环艺教学的角度探寻二者之间的紧密关联,在辨证分析的基础上,强调CI观念在环境艺术设计中的主导地位、参照价值和重要意义;同时探求CI设计流程与创意思维法对环境艺术教学的启示;最后,结合实际教学,对纳入CI体系下的高校环境艺术教学模式加以尝试性梳理,以期实现教学方法与思路的拓展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈想		19	21	3.0	4.0