浅析中学生物学科特长生的培养

• 作者: 贾建晓
• 来源期刊: 统计与管理
• 关键词: 中学生物 学科特长生 课堂教学
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 百家争鸣
• 页码范围: 184-184,185
• 页数: 2页
• 字数: 3368字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-537X.2015.05.093

摘要

中学生物学科特长生的培养应遵循因材施教的原则，因地制宜，面向全体学生，在全面发展的基础上，使学生学有所长，学有所得。在中学生物学科特长生培养方面，弄清生物学知识的涉及范围及其在日常生活和社会生产实践中的应用状况至关重要，才有利于我们搞清楚生物学科特长生的发展和培养方向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾建晓		1	0	0.0	0.0