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摘要:
本文围绕项目式课改这一主题,在“能力本位”的职业教育思想指导下,以《传感器技术应用与技能训练》为切入点,按照项目课程标准开发的思路,以工作任务为引领确定设置课程,打破以知识传授为主线的传统学科课程模式,转变为知识的掌握应服务于能力的建构,以能力为主线,以工作过程为导向,以完成工作任务为目的的项目课程模式,探讨了以职业能力培养为本的项目课程标准的设计思路和做法,并对课程教学实施和考核评价提出了可行性建议。
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文献信息
篇名 高职《传感器技术应用与技能训练》项目课程标准的开发
来源期刊 电子测试 学科 工学
关键词 电气自动化技术 传感器 项目课程标准
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 科技论坛
研究方向 页码范围 137-140,134
页数 5页 分类号 TP212
字数 7888字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹丽曼 新疆职业大学机械电子工程学院 7 48 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
电气自动化技术
传感器
项目课程标准
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子测试
半月刊
1000-8519
11-3927/TN
大16开
北京市100098-002信箱
82-870
1994
chi
出版文献量(篇)
19588
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63
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