化学教学中“强化教学”的运用

• 作者: 谢文付
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 新课程理念 化学教学 强化教学 运用
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 254-254
• 页数: 1页
• 字数: 2068字
• 语种: 中文

摘要

随着基础教育新课程理念的广泛渗透，初中化学教学中更加突出学生的主体地位，强调学生的积极参与，但如果缺乏教师的主导作用，仍不会有好的教学效果。因此，在以“教师主导，学生主体”的教学思想指导下，要充分发挥教师的能动性和创造性，有效运用“强化教学”，不但让学生获得知识，学到技能，而且重视让学生受到科学方法、科学思维的训练，养成科学精神，使学生对化学保持良好的探究兴趣和创造兴趣，培养学生综合素养。

作者信息

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