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摘要:
山东省杜郎口中学开放的教学模式,令人惊奇而活泼的教学形式,使先进的教育教学理念得以真正落实,提高了教学质量和效益,取得了理想的教育效果.本文旨在结合中学计算机应用教学过程中的实际经验,坚持"教师主导,学生主体"的原则,采取讲练结合的教学方法,在教学过程中最大限度地激发学生的学习热情,提高学生熟练掌握计算机的能力.
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文献信息
篇名 浅谈杜郎口教学模式及其在信息技术教学中的应用
来源期刊 教师 学科
关键词 杜郎口教学模式 自主学习 课堂气氛 信息技术课
年,卷(期) 2015,(33) 所属期刊栏目 点石成金
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号
字数 1379字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
杜郎口教学模式
自主学习
课堂气氛
信息技术课
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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