临床护理教师工作压力感受的现象学研究

• 作者: 朱凌燕 胡三莲
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 临床护理教师 压力感受 现象学研究
• 年，卷（期）: 2015,（31）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 3724-3728
• 页数: 5页
• 字数: 7105字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2015.31.002

摘要

目的 探索临床护理教师的压力感受. 方法 采用质性研究中的现象学研究方法,对20名临床护理教师进行深度访谈,采用现象学分析法分析资料. 结果 提炼出3个主题. 主题1承受的压力和痛苦:工作量超负荷;护生们对临床教师综合要求高;科室同事、患者或家庭的支持不够;疲于应付各方面的检查和考核;科研能力有限,也没有精力从事. 主题2自我减压方式不系统. 主题3向医院提出开展减压工作的建议:开展有利于减压的各类培训活动;希望从环境、组织、个体因素等方面进一步完善对临床教师的减压工作. 结论 临床教师面临多方面的心理压力,护理管理者应根据临床护理教师压力感受、压力来源和减压的建议,进行系统的压力管理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡三莲	上海交通大学附属第六人民医院护理部	173	1388	20.0	27.0
2	朱凌燕	上海交通大学附属第六人民医院护理部	34	160	6.0	11.0