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摘要:
有效教学的理念是新课改的基本理念之一,提升课堂教学的有效性是新课改成功的关键和根本.我们必须树立有效教学的理念,不断探索创新有效教学策略,促进新课程有效实施.然而我们的课堂教学中却充斥着大量的低效化、无效化的现象.究其原因,是教师对新课程理念的理解、领会不到位和实施者缺乏必要的经验和能力.
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文献信息
篇名 高中语文教学中的教学目标设计方法分析
来源期刊 情感读本(中旬刊) 学科 教育
关键词 高中语文教学 设计方法 教学目标 有效教学策略 课堂教学 探索创新 课程理念 有效性
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
设计方法
教学目标
有效教学策略
课堂教学
探索创新
课程理念
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
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15048
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15
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