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摘要:
小学时期是培养阅读能力的黄金时期,小学生能在此期间养成独立、自主的阅读习惯,将会对其终身有益。在小学基础教育的中高年级语文教学中,教师应该从学生的特点出发,采取适合学生学习的阅读方法,激发学生的阅读兴趣,引导学生自主阅读。
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高年级
阅读
教学策略
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文献信息
篇名 小学语文中高年级阅读教学策略
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学中高年级 阅读教学 策略探究
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 246-246,247
页数 2页 分类号
字数 4634字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学中高年级
阅读教学
策略探究
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
未来英才
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