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摘要:
"语文的课堂就是阅读的课堂,阅读的课堂就是创造的天地."这是一位语文教育家对语文课堂的概括.每一位教师心中都有这样的理想境界:教师循循善诱,启发点拨;学生沉醉其间,感受语言快乐.师生在积极的对话互动交流中,时时迸发智慧的火花,放飞灵动的思维,不断提升审美的情趣,情感在阅读中得到提升.如何打造精彩的阅读课堂呢?一、创设自主解读的教学情境,营造乐学氛围情境教学理论认为,学习者是学习的主要参与者,
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文献信息
篇名 如何通过阅读打造语文精彩阅读课堂
来源期刊 情感读本(中旬刊) 学科 教育
关键词 阅读课堂 语文课堂 教学情境 语文教育家 理想境界 互动交流 教学理论 学习者
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号 G624.0
字数 语种 中文
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期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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