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摘要:
在生活与课堂的基础之上,我们针对小学数学提出了生活化这一理念,以期让学生的数学学习与生活结合,达到用数学解决生活中的问题,从生活中发现数学,提高小学生数学学习的趣味性,进而提高数学教学的效率.要想更好地实现小学数学教学的生活化,老师应该切实地从生活实际出发,结合学生的日常生活制订教学方案,采取教学手段.笔者对现阶段数学教学活动的生活化状况进行了分析,有针对性地提出了一些意见,以供参考.
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课堂生活化
小学数学
数学教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学生活化的相关探讨
来源期刊 教师 学科
关键词 小学数学 生活化 思考建议
年,卷(期) 2015,(33) 所属期刊栏目 点石成金
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号
字数 1295字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏伟 1 1 1.0 1.0
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节点文献
小学数学
生活化
思考建议
研究起点
研究来源
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期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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19618
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