刍议如何提高小学语文朗读教学

• 作者: 尚任
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学语文 朗读教学刍议
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 239-239
• 页数: 1页
• 字数: 2284字
• 语种: 中文

摘要

朗读能够帮助学生集中注意力，能够帮助学生加强记忆，能够帮助学生对语文知识有更加深刻的认识。本文首先分析了小学语文朗读教学中存在的问题，然后分析了如何加强小学语文的朗读教学。期望通过本文的分析，能够让读者对我们小学语文朗读教学有更加深刻的认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚任		3	0	0.0	0.0