小组学习法在《基础护理技术》技能教学中的应用

• 作者: 付国红 刘珍红 蔡丽娇
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 小组学习 护理技能 护理教育
• 年，卷（期）: 2015,（31）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 3187-3188
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2015.31.044

摘要

[目的]探讨小组学习法在《基础护理技术》技能教学中的应用。[方法]在进行《基础护理技术》技能教学中,本校护理学生随机抽取1个班级为实验组,1个班级为对照组,对照组按照传统的学习方法,以个人为主进行学习,实验组采用小组学习法,比较两组技能学习效果。[结果]实验组学生6项主要技能考核成绩优于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。[结论]在《基础护理技术》技能教学中应用小组学习法可提高学生技能操作成绩,提高学习效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘珍红		19	64	6.0	6.0
2	付国红		6	12	2.0	3.0
3	蔡丽娇		10	74	4.0	8.0