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智障学生口语表达能力训练的教学策略
智障学生口语表达能力训练的教学策略
作者:
吴潇萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
智障学生
口语表达能力训练
教学策略
摘要:
科技信息技术的不断发展促使现代社会呈现出了信息化的发展方式,信息在传递方式、处理方式以及交流方式等方面也呈现出了多样化,口语则是其表达和传递的最为直接、最为便捷的手段.口语交际能力成为了现代公民日常交流的重要方式,同时在语文素质以及语文能力的培养过程中也具有十分重要的作用.作为现代少儿群体的重要部分,智障儿童在智力发展方面落后于同龄时期的儿童,使得其缺乏口语交际能力,这就使得其在实际的口语交际中存在着困难.本文主要分析智障学生口语表达能力训练的教学策略.
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文献信息
篇名
智障学生口语表达能力训练的教学策略
来源期刊
经贸实践
学科
关键词
智障学生
口语表达能力训练
教学策略
年,卷(期)
2015,(10)
所属期刊栏目
高教论坛
研究方向
页码范围
232
页数
1页
分类号
字数
2074字
语种
中文
DOI
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吴潇萍
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口语表达能力训练
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研究来源
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期刊影响力
经贸实践
主办单位:
浙江省工业经济研究所
出版周期:
半月刊
ISSN:
1671-3494
CN:
33-1258/F
开本:
16开
出版地:
浙江省杭州市体育场路479号省行政中心八号楼
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
25598
总下载数(次)
122
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