小学思想品德教学内容生活化

• 作者: 周丽秋
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 思想品德 生活化 措施
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 字数: 2235字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2015.24.117

摘要

在应试教育不良风气的影响下,教师大都以学生考试成绩和升学率作为教学的主要目标,他们过度重视分数,而忽略品德,甚至部分小学教学中一味的追求高升学率.在开展思想品德教学的过程中,学校教师大都将基础思品知识、解题方法以及应试技巧作为教学的重点,而忽略了培养学生品德教育的生活化,所以导致当前的小学生道德比较缺失,即便有些小学学校开展德育教育,但是也大都也只是走走过场.因此,在开展思想品德教学的过程中,思品教师要为学生提供生活化的教学情景,以充分激发学生的感恩意识.