案例教学法对护生临床决策能力的影响

• 作者: 李娟
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 案例教学 护生 临床决策能力
• 年，卷（期）: 2015,（31）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 3183-3183,3184
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2015.31.041

摘要

[目的]探讨案例教学法对护生临床决策能力的影响。[方法]对2013级40名高职护生《护理综合技术》课程教学中应用案例教学法，采取自身前后对照，进行其临床决策能力比较。[结果]应用后护生的临床决策能力得分高于应用前，差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]应用案例教学法有利于提高护生的临床决策能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娟	陕西能源职业技术学院医学护理系	18	32	3.0	5.0