小学数学课堂教学自主探究式学习的实践探索与尝试

• 作者: 汤国荣
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 自主探究 课堂教学 策略方法
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 字数: 2029字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2015.24.098

摘要

打造生本课堂最重要的教学方法就是自主探究式教学,在老师的指引下学生进行自主学习,相互讨论交流.相对于其他学科数学的趣味性相对较低,小学生缺乏学习热情因而成绩往往普遍不理想.在此前提下教师开展自主探究式教学可以有效培养小学生对数学的学习兴趣,激发学生学习主观能动性.本文简要分析了何为自主探究式教学及其重要意义,当前小学数学课堂教学存在的问题,同时提出了解决对策与如何有效开展自主探究式教学,期望能够为广大教育工作者提供一些新的教学思路.