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摘要:
目的 探讨口腔医院门诊护士自我认知与医生评价的差异,分析产生差异的原因,为提高医护合作水平、开展护士培训提供参考依据. 方法 应用吉林大学口腔医院护理部制定的《口腔门诊护士综合能力测评表》对我院10个门诊科室的164名医生和156名护士进行调查,比较医生测评和护士自评的差异. 结果 职业态度、技术能力、沟通能力、协作能力4 项一级指标医生测评分别为(18. 63 ± 1. 794),(18. 80 ± 1. 353),(18. 62 ± 1. 535),(18. 76 ± 1. 458)分,护士自评分别为(19. 54 ± 0. 925), (19.38 ±1.120),(19.41 ±1.318),(19.31 ±1.194)分,差异均有统计学意义(t值分别为3.756,2.866, 3. 387,2. 559;P<0. 05). 结论 口腔门诊护士的自我认知与医生评价之间存在差异,故建议应增进医护间相互理解,加强护士知识与技能培训,为促进口腔门诊的医护合作奠定良好基础.
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文献信息
篇名 口腔护士自我认知与医生评价差异的分析及改进措施
来源期刊 中华现代护理杂志 学科
关键词 医护合作 口腔门诊 医生评价 护士自评
年,卷(期) 2015,(33) 所属期刊栏目 研究荟萃
研究方向 页码范围 4054-4056
页数 3页 分类号
字数 2826字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2015.33.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘东玲 吉林大学口腔医院护理部 55 347 9.0 17.0
2 凌云 吉林大学口腔医院牙体牙髓病科 12 26 3.0 4.0
3 梁婷 吉林大学口腔医院护理部 3 9 2.0 3.0
4 葛翠翠 吉林大学口腔医院急诊科 7 10 2.0 3.0
5 杨萌 吉林大学口腔医院护理部 14 87 6.0 9.0
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