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摘要:
语文教学的根本目的是理解和运用语言文字.那么,如何在阅读教学中加强学生的语言训练?坚持以学段目标为导向,搭建平台巧训练是有效途径之一.本文阐述了如何以学段目标为导向,搭建平台进行训练,以期同行借鉴和相互不断学习.
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文献信息
篇名 以学段目标为导向搭建平台巧训练
来源期刊 教师 学科
关键词 由仿到创 读中求法 揣摩写法 巧设练笔
年,卷(期) 2015,(33) 所属期刊栏目 点石成金
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号
字数 1476字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨军强 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
由仿到创
读中求法
揣摩写法
巧设练笔
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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