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摘要:
新课标下要提高初中英语阅读课的实效性,教师要善于在阅读课"整体教学法"优点的基础上,再进行"整体分层教学".因为整体分层既保留了传统整体合一教法的优点,又在指导思想与做法上明显地实施分层,能针对学生中思维和阅读理解能力的层次差异,设计一系列适合各个层次学生的问题进行分层次教学.这样的教学法能照顾到全体学生,因而其对提高初中英语阅读课的实效性也就大有帮助.
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阅读课堂教学
针对性
实效性
浅析初中英语阅读课堂教学的针对性与实效性
初中英语
阅读理解
课堂教学
实效性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课标下提高初中英语阅读课的实效性浅谈
来源期刊 情感读本(中旬刊) 学科 教育
关键词 新课标 初中英语 阅读课教学 实效性
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
初中英语
阅读课教学
实效性
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
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