大学体育MOOC教学模式的初步探讨——以同济大学为例

• 作者: 王培善
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: MOOC 在线课程 体育教学 挑战与应对
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 理论与方法探索
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G807.4
• 字数: 2457字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2015.24.036

摘要

MOOC(MassiveOpenOnlineCourses),即"大型开放式网络课程",2012年起步于美国,2013年引入中国,上海市成立了"高校课程共享中心",来自市内30多所高校的学生都可选修平台上所提供的通识类课程并计入学分.随后,包括北京大学、清华大学、上海交通大学在内的"C9"高校也建立了高水平在线课程平台.然而,众多体育教师关于MOOC对自身和体育教学即将产生的影响和挑战缺乏了解,相关研究甚少.本文对此问题进行了一个初步的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王培善	同济大学体育部	3	21	2.0	3.0