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摘要:
一、调研目的:“生活即教育、社会即学校、教学做合一”,是陶行知先生教育思想的核心与精华。假期里学生有更多接触社会的机会,有更多实践的机会。若合理安排青少年学生的假期生活,就能让他们在社会大课堂里得到锻炼,动手实践能力、创造力得到培养。
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文献信息
篇名 丰富假期生活 发展学生素质——青少年学生暑假生活情况调查报告
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 青少年学生 假期生活 生活情况 学生素质 动手实践能力 社会即学校 调查 暑假
年,卷(期) shjy_2015,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G41
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
青少年学生
假期生活
生活情况
学生素质
动手实践能力
社会即学校
调查
暑假
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
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24
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