作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
随着新课程改革的逐步深入,小学语文阅读教学也面临着新要求、新目标:要注重凸显学生的主体性作用,要尊重学生个性化的独特阅读体验。因此,作为语文教师,也应顺应新课改的号召,转变观念,探究新课改下小学语文阅读教学的新思路。
推荐文章
浅谈新课改下的小学语文阅读教学改革
小学语文
阅读
教学改革
新课改下小学语文阅读教学策略探究
语文阅读
小学
问题
措施
浅谈新课改下小学语文阅读教学
新课改
小学语文
阅读教学
新课改下的小学语文阅读教学模式探索
新课改
小学语文
阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈新课改下的小学语文阅读教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 新课程改革 阅读教学 主体化作用
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王红霞 20 8 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
阅读教学
主体化作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导