如何开展有效的英语阅读教学

• 作者: 唐琳
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 情境 策略 情感 延伸
• 年，卷（期）: wldh_2015,（15）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

《英语课程标准》对小学英语教学的阅读目的提出了明确的要求。阅读在听、说、读、写四项技能中占有很重要的地位。培养学生进行广泛的阅读,不但能为学生提供更多的语言输入,还能通过阅读学到更多的课外知识,获取大量信息,从中获得成就感,增强学习英语的自信心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐琳	宝应县望直港镇中心小学	1	0	0.0	0.0