运用“以读促写”,培养中职生英语写作能力

• 作者: 万萍
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 学习态度 语言素材 学生生源 学生英语写作 写作过程 篇章结构 语言运用 写作能力培养 写作教学方法 学生英语成绩
• 年，卷（期）: wldh_2015,（15）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

英语在职业院校中的学习至关重要,然而职业院校的学生生源比较差,学生的学习成绩并不理想,学习态度、学习习惯和学习方法都有待提升。甚至一些学生的家庭环境也不好,这些学生的家长都希望孩子能学个一技之长,尽早参加工作,所以对英语的学习不够重视,最终导致学生对英语学习缺乏热情,疲于应付。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万萍		3	0	0.0	0.0