信息化教学竞赛经验向常规教学有效转化的探讨

• 作者: 袁晓华 黄醒云
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 教学设计 教学竞赛 误区
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 49,46
• 页数: 2页
• 字数: 2766字
• 语种: 中文

摘要

教学设计是课堂教学的灵魂,对每次课堂教学甚至整门课程的教学进行预先的准备与谋划,是上好精彩课程的必要步骤.为了促进教师深化教学改革,重视对课堂的教学设计,近几年,各种教学竞赛尤其是信息化教学竞赛如雨后春笋,涌现出了一批优秀的作品.但广西壮族自治区的教育改革深化程度仍然与发达省份有比较明显的差距,笔者针对此状况进行了充分调研,并结合自身多次经历省级、国家级教学竞赛的经验的基础上,针对身边教师们存在的一些对于教学竞赛的误区,用实践的方式尝试进行论证何探讨,以期望实现教学竞赛向常规教学的有效转化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁晓华		23	10	2.0	2.0
2	黄醒云		5	2	1.0	1.0