浅议小学语文阅读教学

• 作者: 马秋芬
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学语文 阅读 教学
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 215-215
• 页数: 1页
• 字数: 2119字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。因此，在阅读教学实践中，教师不应以文本分析代替学生的阅读实践。如何提高小学语文阅读教学的有效性已成为新课程关注的焦点。作者结合自己在小学语文阅读教学中的实践，分析了加强小学语文阅读教学的现实意义，总结了提高小学语文阅读教学有效性的策略，希望能为提高小学语文阅读教学提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马秋芬		1	0	0.0	0.0